25 maggio 2018 – Durante la festa di fine anno è stato realizzato un grande murales in onore del poeta che dà il nome alla scuola. Il progetto, proposto dall’AdG, è stato realizzato con il significativo e operativo contributo degli studenti, guidati dalla professoressa Traina e da un gruppo di writers che hanno lavorato instancabilmente per due giorni senza chiedere nulla in cambio, se non di avere il piacere di mostrare la loro “arte” agli studenti. Un grazie di cuore, quindi, al gruppo delle Pareti Pulite (writers) la cui collaborazione ha consentito di dare finalmente un “meritato” riconoscimento a chi “ha accettato” di buon grado di dare il suo nome alla scuola media.
La nostra Scuola
Organizzazione oraria e spazi
COME RAGGIUNGERCI: FERMATA MM1 BANDE NERE – Nelle immediate vicinanze passano le linee degli autobus ATM 95 e 58
I NOSTRI PROGETTI
Gli alunni del nostro plesso scolastico partecipano a progetti specifici oltre a progetti d’Istituto, cioè comuni a tutte le scuole.
Tutte le schede progetto sono pubblicate nella sezione dedicata dal mese di ottobre, dopo l’approvazione del Collegio Docenti.
Proponiamo la visione del nostro “album dei ricordi” che
riassume alcuni dei più gioiosi momenti della nostra scuola
VISITA LA PAGINA:
Le nostre attività
SCUOLE APERTE
Contributi per gli anni scolastici 2021-22 e 2022-23 riservati agli Istituti Comprensivi della città di Milano.
PON - PNSD
Il Programma Operativo Nazionale (PON) del MIUR, intitolato “Per la Scuola - competenze e ambienti per l’apprendimento”, finanziato dai Fondi Strutturali Europei contiene le priorità strategiche del settore istruzione e ha una durata settennale, dal 2014 al 2020.
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GLI STUDENTI IN TOTALE
ISTITUTO COMPRENSIVO
dirigente scolastico
Le classi in totale
LE SCUOLE PRIMARIE
PLESSI SCOLASTICI
LA SCUOLA SECONDARIA
I DOCENTI IN TOTALE
ICS Cardarelli Massaua
Via Scrosati, 4 | Via Scrosati, 3
20146 Milano
Mail: MIIC815005@istruzione.it | Pec: MIIC815005@pec.istruzione.it
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ISTITUTO COMPRENSIVO
CARDARELLI | MASSAUA
20146 MILANO
codice mecc. MIIC815005